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BLOG SABE LETRAS
Engenharia reversa e exames: do que se trata?
Nos últimos dias, um caso polêmico envolvendo o que seria o vazamento de questões do ENEM 2025 invadiu os veículos de notícia e causou perplexidade entre estudantes, pais e jornalistas. Supostamente, um estudante teria acesso a questões do principal exame que possibilita o acesso ao ensino superior no país e teria as divulgado em live na internet para os interessados, levando a anulação de algumas questões da prova. Ao longo da semana, informações sobre como agia o estudante

SABELETRAS
24 de nov.4 min de leitura


Avaliação - as regras são claras?
A rotina escolar exige a realização de muitas tarefas. Professores ficam absortos em ensinar e avaliar. Estudantes em estudar e aprender....

SABELETRAS
31 de ago.11 min de leitura


EVIDÊNCIA E AVALIAÇÃO
A busca por evidências é uma das principais tarefas da pesquisa científica. O processo de pesquisa em geral parte da colocação de uma...

SABELETRAS
21 de jul.5 min de leitura


Só posso elaborar a prova depois de conhecer a turma - dilemas docentes
Muitos professores acreditam que suas provas só devem ser elaboradas depois de conhecerem a turma com a qual trabalham. Você também pensa...

SABELETRAS
15 de abr.3 min de leitura
Correção linear e correção transversal de provas e atividades
As recomendações desse texto são aplicáveis à correção de provas e atividades ou tarefas que apresentam uma sequência de questões, tais...

SABELETRAS
11 de mar.3 min de leitura
Language assessment literacy and thought experiments - a collection
This is a collection of thought experiments to be used in language assessment literacy programs. Thought experments (TEs) are fictitious...

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4 de mar.10 min de leitura
O direito ao feedback
Devolutivas e feedback são direitos dos estudantes em qualquer nível e contexto de ensino. Devolutivas e feedbacks se referem ao...

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15 de fev.4 min de leitura


5 livros sobre avaliação no ensino de línguas que você precisa conhecer
A maioria dos professores de línguas no Brasil teve contato com os mesmos livros sobre avaliação que os professores em geral. Na verdade,...

SABELETRAS
15 de jan.5 min de leitura


Conhecimentos sobre avaliação: em que nível você (sua equipe) está?
O desenvolvimento de conhecimentos e habilidades de avaliação no contexto de línguas ou na educação em geral depende de um processo de...

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13 de jan.6 min de leitura


Fatores de restrição e fatores de influência em projetos de avaliação
Em meu artigo A conceptual framework to contextualise local language assessment literacy, desenvolvo um quadro conceitual para a reflexão...

SABELETRAS
20 de dez. de 20244 min de leitura


Minha escola privilegia as provas. Como posso trabalhar com avaliação formativa?
Embora a nossa Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (Lei 9394, de 20/12/1996) já esteja se aproximando de seus 30 anos, ainda é...

SABELETRAS
20 de dez. de 20245 min de leitura
A entrevista coletiva na avaliação de trabalhos em grupo
Hoje quero falar um pouco de minha experiência com entrevistas coletivas na avaliação de trabalhos de grupos de estudantes. Embora meu...

SABELETRAS
3 de dez. de 20246 min de leitura


Sobre as aproximações entre a ciência e o ato de avaliar
Imagem gerada pelo CoPilot É bastante incomum que professores pensem em suas avaliações como uma atividade científica. Não importa se os...

SABELETRAS
3 de dez. de 20247 min de leitura
Praticidade na avaliação de línguas - o que isto significa?
O conceito de praticidade na avaliação de línguas é bastante simples. Ele se refere à consideração das condições e recursos para levar...

SABELETRAS
8 de fev. de 20242 min de leitura
O QUE AVALIAMOS QUANDO AVALIAMOS?
A pergunta que dá título a este texto pode soar bastante estranha. Afinal, qual é o sentido de se perguntar sobre o que avaliamos? Quando...

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4 de jan. de 20243 min de leitura


COMO PROMOVER O CONHECIMENTO SOBRE AVALIAÇÃO DE SUA EQUIPE DE PROFESSORES
Embora a avaliação seja uma das principais atividades dos professores, raramente recebe a atenção que merece. Claro que não estou dizendo...

SABELETRAS
2 de jan. de 20243 min de leitura


POR QUE OS PROFESSORES DE LÍNGUAS DEVEM SE INTERESSAR PELO TEMA DA AVALIAÇÃO
Crédito da foto: Green Chameleon / Unplash A prática dos professores é repleta de momentos de avaliação. Seja por meio de atividades de...

SABELETRAS
2 de jan. de 20233 min de leitura
A SEGUNDA CHAMADA DE PROVA DEVE SER MAIS DIFÍCIL DO QUE A PRIMEIRA?
É comum se ouvir entre professores e gestores educacionais que uma prova de segunda chamada – em algumas instituições educacionais...

SABELETRAS
18 de dez. de 20228 min de leitura
POR QUE OS PROFESSORES DE LÍNGUAS DEVEM SE INTERESSAR PELA AVALIAÇÃO
A prática dos professores é repleta de momentos de avaliação. Seja por meio de atividades de avaliação formativa, seja pelo caminho mais...

SABELETRAS
18 de dez. de 20223 min de leitura
A DEFINIÇÃO DE HABILIDADES E MICRO-HABILIDADES LINGUÍSTICAS NA AVALIAÇÃO
Um aspecto fundamental de qualquer projeto de avaliação é a clareza do que se pretende avaliar. Isto significa que é necessário ter um...

SABELETRAS
18 de dez. de 20225 min de leitura
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